Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
Общая численность обучающихся: 850
В 2025-2026 учебном году в школе функционируют 31 класс:
-
на уровне начального общего образования - 12 классов,
-
на уровне основного общего образования - 17 классов,
-
на уровне среднего общего образования - 2 класса.
Вакантные места для приема/перевода на 2025-2026 учебный год
(по состоянию на 01.09.2025 г.)
|
Класс |
Наличие вакантных мест |
|
1а |
Вакантных мест нет |
|
1б |
Вакантных мест нет |
|
1в |
Вакантных мест нет |
|
2а |
Вакантных мест нет |
|
2б |
Вакантных мест нет |
|
2в |
Вакантных мест нет |
|
3а |
Вакантных мест нет |
|
3б |
Вакантных мест нет |
|
3в |
Вакантных мест нет |
|
4а |
Вакантных мест нет |
|
4б |
Вакантных мест нет |
|
4в |
Вакантных мест нет |
|
5а |
Вакантных мест нет |
|
5б |
Вакантных мест нет |
|
5в |
Вакантных мест нет |
|
6а |
Вакантных мест нет |
|
6б |
Вакантных мест нет |
|
6в |
Вакантных мест нет |
|
7а |
Вакантных мест нет |
|
7б |
Вакантных мест нет |
|
7в |
Вакантных мест нет |
|
8а |
Вакантных мест нет |
|
8б |
Вакантных мест нет |
|
8в |
Вакантных мест нет |
|
9а |
Вакантных мест нет |
|
9б |
Вакантных мест нет |
|
9в |
Вакантных мест нет |
|
10а |
Вакантных мест нет |
|
11а |
Вакантных мест нет |
| Код,шифр группы научных специальностей | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Уровень образования | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Курс | Форма обучения | Количество вакантных мест для приема (перевода) на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета | Количество вакантных мест для приема (перевода) на места, финансируемые за счет бюджетов субъектов Российской ФедерацииРоссийской Федерации | Количество вакантных мест для приема (перевода) на места, финансируемые за счет местных бюджетов | Количество вакантных мест для приема (перевода) на места, финансируемые за счет средств физических и (или) юридических лиц |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| отсутствует | |||||||||